2020-03-09 08:38:27 佳木斯人事考试网 //jiamusi.huatu.com/ 文章来源:黑龙江华图
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德育原则
(1)导向性原则,是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
(2)疏导原则,又称循循善诱原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则,进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们思想和行为严格要求结合起来,使教育者对学生影响与要求易于转化为学生品德。
(4)教育的一致性与连贯性原则,是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行。
(5)课堂与生活相结合原则,又叫做知行统一原则,这一原则是指德育要引导学生把课堂道德理论学习与课外生活实践结合起来,把提高道德认识与养成行为习惯结合起来。
(6)长善救失原则,是指在德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素。
(7)正面教育与纪律约束相结合的原则,德育工作既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。
(8)集体教育与个别教育相结合原则,是指在德育过程中,教师既要通过集体的力量教育个别学生,又要通过对个别学生的教育影响集体。
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